Nivel B2 de español

Objetivos generales para los estudiantes del nivel B2 de español:

• Manejar con cierta soltura las fuentes de información de uso frecuente que requiera para la realización de las transacciones y obtener detalles y precisiones mediante la interacción con las personas que disponen de la información que necesita.
• Desenvolverse de forma solvente al interactuar con las personas con las que se encuentre en la mayoría de las situaciones que se dan durante la adquisición de bienes de consumo, la utilización de servicios o la realización de gestiones, haciendo frente a eventuales dificultades.
• Expresar satisfacción o insatisfacción y hacer las valoraciones adecuadas, de carácter habitual, una vez realizadas las transacciones.

 

CONTENIDO FUNCIONAL

CONTENIDO GRAMMATICA

Pedir, dar consejos y reaccionar Transmitir lo dicho por otros Expresar opiniones (acuerdo o desacuerdo) y argumentar Proponer y reaccionar: mostrarse a favor o en contra Describir la vida en un lugar Expresar ventajas e inconvenientes Narrar sucesos y anécdotas en el pasado Especificar la frecuencia y la duración de una acción pasada. Expresar acciones simultáneas. Expresar una acción inminente, no realizada Concertar citas y ceder la elección al interlocutor Poner condiciones para realizar algo Describir y valorar un espectáculo Describir y opinar sobre costumbres y comportamientos sociales Expresar juicios de valor Expresar gustos y expresar sorpresa ante costumbres de otras culturas

Repaso de los tiempos pasados de indicativo Ir a + infinitivo Perífrasis de gerundio: seguir/continuar + gerundio Dejar de+ infinitivo Imperativo afirmativo y negativo + pronombres enclíticos Usos del condicional simple (Yo, en tu lugar/ Yo que tú + condicional simple. ¿Serías tan amable de/ Puedes decir(le) que…) Usos del presente del subjuntivo: lo que + subjuntivo (quieras, apetezca); (preposición )+ art. determinado + que + presente subjuntivo/Estar a favor/en contra+sustantivo, infinitivo+que+subjuntivo) Ser / estar + adjetivo (bueno, horrible…)/ adverbio (bien/mal) Ser de buena educación/estar mal visto + infinitivo)/ser lógico/natural Adverbios y expresiones de tiempo Mientras Conectores discursivos Argumentativos: pero; sin embargo; además; entonces Como/cuando/adonde + presente de subjuntivo Introducción al estilo indirecto Construcciones con verbos de opinión, en oraciones afirmativas y negativas Como/cuando/ donde + pres. subjuntivo Construcciones de relativo con el pronombre neutro “lo” para comentar y discutir información: lo (de) que + verbo; lo de + sustantivo Comparaciones: lo que más/menos; superlativos. Construcciones impersonales: la gente; se/uno + 3ª pers. Singl.; Usos de los pron. tú y ellos con valor generalizador. Construcciones condicionales: con tal de que + presente subjuntivo… Me gusta/me encanta/me sorprende/me llama la atención…

 

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